sábado, 21 de noviembre de 2009

la Internet nos enseña..


Importancia de la "Internet en la Educación".

El Internet es una de las "red de redes" más importante del mundo; es decir una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre si… (articulos historia.htm)

Gracias a ella podemos buscar una información determinada o simplemente comunicarnos.

jueves, 5 de noviembre de 2009

Da ejemplos a los demás

Siempre dar ejemplos a los demás y ayudarlos en las materias que más necesitan eso es si están enfermos y han perdido clase y exámenes que hayan mandado, así aprendes y tus amigos te dan la mano en lo que necesitas

Tarea de salud

Hacer la guía desde la página. 21 hasta la 26

Plan de evaluación de Castellano (Colegio Andrés Bello)

Investigación (la oración objetivo número 3) 2 puntos
Taller (parejas) 7 puntos)
Investigación (lá narración objetivo número 4) 1 punto
Taller (defensa) 5 puntos
Caligrafía 2 puntos
Rasgos 3 puntos

La historia ayuda:

La historia ayuda a conocer a los pueblos, personas, paises, imperios, etc. Es saber lo que se ha hecho y quienes lo han realizado, no olvidar las buenas y malas acciones como ejemplo de vida para los humanos. También es saber de otras actividades ( la música, el dibujo, todas las artes). Los movimientos étnicos de los pueblos, etc. Todo lo que existe tiene historia y algún día necesites documentarte sobre algo que te interesa y ahí estará para ti, la historia te la contará y sabrás todo lo que quieras saber de lo ocurrido en el mundo. Tu familia hace historia, tú haces historia y a veces la escriben o la fotografían. Hay muchas formas de hacer historia. Es importante en la vida. Suerte.

Cuando hacemos exámenes debemos seguir estos consejos

Cuando usted hace un examen,
está demostrando su capacidad
para entender el tema del curso, o realizar ciertas tareas.

El examen es la base de evaluación o juicio
En su curso de estudio.

Hay muchas condiciones medioambientales,
incluyendo sus propias actitudes y condiciones,
qué influyen en cómo usted se desempeña durante los exámenes.

Estas sugerencias pueden ayudarle:

Venga preparado; llegue temprano para los exámenes
Traiga todos los materiales que necesitará, tales como lápices y lapiceras, calculadora, diccionario, y reloj.
Esto le ayudará a tener todo a mano y concentrarse en la tarea Permanezca relajado y confiado
Recuérdese a sí mismo que está bien preparado y va a salir todo bien.
No se permita volverse ansioso; si se siente ansioso antes o durante un examen, realice varias respiraciones lentas y profundas para relajarse.
No hable con otros estudiantes antes de un examen; la ansiedad es contagiosa.
Siéntase cómodo pero alerta
Escoja un buen sitio para realizar el examen.
Asegúrese que usted tiene suficiente espacio para trabajar.
Mantenga una postura erguida en su asiento
Haga una revisión previa del examen (si no es cronometrado)
Utilice un 10% de su tiempo de lectura leyendo toda el examen cuidadosamente
Marque los términos clave y decida cómo administrar su tiempo
A medida que lee las preguntas, escriba breves apuntes indicando ideas que podrá utilizar más tarde en sus respuestas.
Planee contestar las preguntas fáciles primero
y las preguntas más difíciles en último lugar.
Conteste las preguntas del examen en un orden estratégico
Empiece contestando las preguntas fáciles que ya sabe, luego aquéllas con valor puntaje más alto.
Las últimas preguntas que responde deben ser las más difíciles,
llevar la mayor cantidad detexto escrito, o tener el menor valor en puntaje
Cuando realiza un examen “múltiple choice”,
sepa cuándo conjeturar
Primero elimine las respuestas que sabe que son erróneas.
Siempre conjeture cuando no hay sanción por hacerlo o se pueden eliminar opciones.
No conjeture si no tiene ningún fundamento para su opción y si será sancionado por conjeturar
Si su primera opción es normalmente correcta, no cambie sus respuestas a menos que esté seguro de la corrección
Cuando realiza un examen “ensayo”,
piense antes de escribir
Elabore un breve esquema para su ensayo apuntando unas pocas palabras para indicar las ideas desea discutir.
Enumere estos items en su lista para indicar el orden en que los discutirá
Cuando escriba el examen “ensayo”,
vaya directamente al punto
Afirme su punto principal en la primera frase
Use su primer párrafo para proporcionar una apreciación global de su ensayo.
Use el resto de su ensayo para discutir estos puntos con más detalle.
Apoye los puntos con información específica, ejemplos, o citas de sus lecturas y notas
Reserve 10% de su tiempo de examen para la revisión
Repase su examen
Resista el impulso a salir tan pronto ha completado todos los items
Asegúrese de haber contestado todas las preguntas.
Corrija su escrito en cuanto a deletreo, gramática, y puntuación.
Verifique sus respuestas en matemáticas para errores por descuido (por ejemplo, errores en los decimales). Compare sus actuales respuestas a los problemas de matemática con una rápida estimación
Analice los resultados del examen
Cada examen puede prepararlo para un próximo examen.
Utilice sus exámenes para repasar cuando estudia exámenes finales
Decida acerca de qué estrategia de estudio funcionó mejor para usted y adóptela
Identifique aquéllas que no funcionaron bien y reemplácelas.

Los exámenes pueden ser:

Prepararse y presentarse
a exámenes orales
Exámenes de Opción Múltiple
Exámenes de Matemática
Preparación de los Exámenes
Prever el contenido del examen
Revisión de recursos
para los exàmenes

Organizarse para los exámenes
Atiborramiento
Exàmenes, Preparaciòn de emergencia

Cómo manejar la ansiedad
frente a un examen

El estudio es:

Es el ejercicio de adquisición, asimilación y comprensión del besterd, para su posterior desarrollo o conocimiento.

Se entiende por estudio el resultado de una encuesta, instrumento socio-comparativo relativo a la cultura.

Un estudio es una composición musical corta, destinada a practicar la habilidad y la técnica en un instrumento solista.

También se conoce como estudio al lugar de trabajo de un arquitecto, artista o productor musical.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

como investigar

1) Se capaz de generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica.

2) Conoce las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas.

¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?

Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.


Fuentes de ideas de investigación

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacio­nan con la calidad de éstas. El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no implica que ésta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un juego de béisbol en la televisión. Estas fuentes pueden generar ideas, cada una por separado o conjun­tamente. Por ejemplo, alguien puede ver sucesos de violencia en los estadios de fútbol al asistir a varios partidos y de ahí comenzar a desarrollar una idea para efectuar una investigación. Después puede platicar su idea con algunos amigos y precisarla un poco más o modificarla; posteriormente puede leer información al respecto en revistas y periódicos hasta que llegue a consultar artículos científicos sobre violencia, pánico colectivo, muchedumbres, psicología de las masas, even­tos deportivos masivos, etcétera.



Lo mismo podría suceder con el caso del sexo, la liberación de la mujer, la drogadicción, las relaciones familiares, la amistad, los anuncios publicitarios en radio y otros temas.



Cómo surgen las ideas de investigación:

Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas formas de asociación) o al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular —alguien podría preguntarse: ¿sirve toda esta publicidad para algo?, ¿tantos letreros, carteles y bardas pintadas tienen algún efecto en los votantes?—. Igualmente, las ideas pueden gene­rarse al leer una revista de divulgación popular (por ejemplo, al terminar un articulo sobre la política exterior norteamericana, alguien puede concebir una investigación sobre las actuales relaciones entre Estados Unidos y Latinoamérica), al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir al cine (la película “Annie Hall” o “Dos Extraños Amantes”, del director Woody Alíen, podría sugerirle a alguna persona una idea para investigar algún aspecto de las relaciones heterosexuales), al charlar con otras personas, al recordar algún suceso vivido, etcétera.

el resumen

El resumen:
Es una de las actividades más importantes y claves dentro del estudio. La puedes realizar después de tener hecho el subrayado y luego de haber estudiado el tema, lección o texto. Tienes que intentar hacerlo sin volver a mirar lo que has leído, y si lo haces, lo menos posible.

El resumen debe ser breve pero completo, con las ideas fundamentales y utilizando tu propio vocabulario y modo de estructuración de las oraciones. Redactado en forma personal. Tienes que utilizar partículas de enlace entre los distintos párrafos que produzcan la hilazón lógica entre los mismos.

Es evidente que un buen resumen depende mucho de la comprensión del texto y de las veces que lo hayas leído (son recomendables tres lecturas: una rápida, otra lenta con subrayado y otra más lenta con memorización y análisis).

Para dominar esta técnica tendrás que hacer ejercicios del tipo siguiente:

- Análisis y comentario escrito de textos.

- Resúmenes de los mismos.

- Lecturas detenidas.

- Resúmenes de textos a partir de lo subrayado.

Es conveniente que posteriormente al resumen lo leas varias veces y lo completes, si es necesario, con el texto delante. En principio, todo tipo de textos son válidos para practicar esta técnica.

publicado por: Joseph Rodríguez.

Cómo superar los estados de ansiedad, la tensión y los nervios de un exámen

Una cierta ansiedad antes del examen es normal. Incluso te ayudará a reaccionar y te estimulará positivamente.

Una ansiedad fuerte puede ser un indicador del miedo al fracaso que aparece en aquellos casos en que no se han preparado bien para los exámenes. La solución es recurrir a la planificación de tu tiempo y a unos horarios realistas.

Una gran ansiedad puede afectar a estudiantes que han preparado bien sus exámenes y sin que, en principio, exista una razón explicativa de tal ansiedad. La explicación más común suele estar asociada a la tensión anormal provocada por el propio examen que revierte en aspectos muy negativos: deficiente lectura de las preguntas, confusión en las respuestas, lapsus mentales... que provocan un claro desaprovechamiento del esfuerzo realizado para la preparación de los exámenes.


Consejos para reducir al mínimo la ansiedad:

-No hagas un esfuerzo desmedido el día anterior al examen. Menos aún la noche anterior a costa de horas de sueño.
-Cumple tu programa de repaso o Técnicas de apuntes.
-Haz ejercicio físico en día antes. Te ayudará enormemente a ir relajado al examen. También alguna "actividad social moderada" puede contribuir a reducir sustancialmente la ansiedad.

publicado por: Joseph Rodríguez

consejos para memorizar mejor

Algunas recomendaciones:

-Si necesitas memorizar algo, trata de entenderlo primero. La simple memorización de las cosas se almacena en tu memoria a corto plazo. Una vez que vienen las distracciones se suele olvidar todo muy rápidamente. Por el contrario, si has estudiado a fondo una cosa, profundizando en ella y comprendiéndola se introducirá en tu memoria a largo plazo y será más difícil que la olvides.


-Crea "pistas" para ayudarte a recordar las cosas. He aquí algunos ejemplos:


Tipos de pistas:

• Reglas Mnemotécnicas:

- Son especialmente útiles si tienes que memorizar algo en materias como las matemáticas o las Ciencias.
- Uso de abreviaturas, acrónimos, ritmos, imágenes o números asociados al material que necesitas memorizar.


• Fichas rápidas ("chuletas"). Las chuletas son muy efectivas. Muchos estudiantes tras trabajar a fondo, nos las necesitan durante el examen:

- Se trata de escribir un concepto o una fórmula matemática en una cara de la ficha; y en el otro más detalles o la demostración formal. Se examina uno así mismo viendo la ficha y tratando de recordar los detalles de la otra cara. Es el mismo método con el que hemos recomendado tomar y repasar los apuntes de clase.


Espero que te sirva para mejorar tus estudios

publicado por:Joseph Rodríguez

Consejos Exelentes a la hora de Estudiar :D


Hola! A través de este articulo te ofrezco algunas recomendaciones sobre las metodologías mas adecuadas a la hora de estudiar. Como estudiante se que todos tenemos puntos fuertes y debiles, igualmente nos pasa con las materias escolares; por eso te ofresco los siguientes consejos:
  • Siempre sientate en las primeras filas. De esta forma prestas mas atencion.
  • Pregunta, todo lo que no entiendas lo debes preguntar. Los profesores siempre están disponibles para aclarar dudas.
  • Toma apuntes, siempre ve escribiendo las cosas mas importantes que diga tu profesor.
  • Realiza un horario para la semana en donde puedas organizarte de forma cómoda y equilibrada, en donde tengas tiempos de recreación y de descanso.
  • Al llegar a casa después del colegio date un baño rápido y refrescante; ponte ropa cómoda y comienza a estudiar o mejor dicho a repasar lo que viste en el día comenzando por lo que mas te cuesta entender.
  • Estudia en lugares adecuados; es decir, frescos, con buena iluminacion, en donde te concentres y estescomodo, y que no hayan ruidos molestos.
  • Ten a la mano todos los útiles, libros, y materiales que vayas a utilizar.
  • Toma pausas prudentes cada cierto tiempo, de esta forma no te cansas rápidamente.
Espero que te sirvan de mucho, Atentamente Ma. Beatriz!

BIENVENIDO

¡Hola, Bienvenido a Nuestro Blog! Aquí te ofreceremos los mejores consejos, curiosidades y temas interesantes para ayudarte a salir de aprietos con los deberes escolares. Espero que te sirva de mucho y disfrutalo.
PD: Calquier comentario y/o critica constructiva sera bienvenido. Gracias!

El Estudio

Estudio es el proceso realizado por un estudiante mediante el cual tratamos de incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto. En resumen, es el proceso que realiza el estudiante para aprender cosas nuevas.

Aprende al instante!:D

Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes tanto para los niños o adolescentes en edad escolar, como para los adultos que se enfrentan a una carrera, oposiciones o cualquier otro exámen.

Para Todos Los Estudiantes!

Prelectura:

La prelectura es ese primer vistazo que se le da a un tema para saber de qué va y sacar así una idea general del mismo. Idea que frecuentemente viene expresada en el título.

Conviene hacerla el día anterior a la explicación del profesor pues así nos servirá para comprenderlo mejor y aumentará nuestra atención e interés en clase.